Viernes 17 de abril

Tenéis las soluciones a los ejercicios de ayer colgadas en Google classroom.

Tarea para hoy viernes: lee el contenido relativo al grupo adverbial. Repásalo bien porque suele dar problemas. Tienes que contestar a los ejercicios 1,2 y 3 de la página 111

Jueves 16 de abril

Si tenéis alguna duda sobre lo visto el martes, decídmelo. Dejo las soluciones en G Classroom.

Hoy vamos a ver las características de las Formas No Personales (FNP), es decir, aquellas que no se conjugan. Son el infinitivo, participio y gerundio. Está en la página 105-106.
La tarea de hoy consiste en contestar a los ejercicios 3,4 y 5 de la página 107. Creo que en este caso no hace falta que copiéis toda la oración.

INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR LA ASIGNATURA

Desde ayer el sistema va a ser el siguiente:

- os dejo la tarea en este blog a primera hora de la mañana. Deberíais responder a esos ejercicios en vuestro cuaderno y el mismo día. El trabajo diario va a ser una parte esencial para la tercera evaluación.

- Fijaos muy bien si hay que enviar foto de la tarea o no. (No hay que hacerlo todos los días,pero cuando se pida, hay que entregarlo en la fecha correspondiente)

- Al día siguiente os cuelgo las soluciones en Google classroom para la autocorrección a la hora de la clase de Lengua (o un poquito antes los días que nos correspondía lección a las 14:10)

TENEMOS QUE FIJAR UN DÍA PARA EL CONTROL DE LA LECTURA OBLIGATORIA "La vida es sueño". El próximo lunes 20 quería conectar on line con vosotros para hablar de ella: temas, personajes,...  ¿Podría ser a la 1? (Tengo otro grupo para otra clase antes)

Martes 14 abril

¡Hola!:

Espero que estéis bien y que estos días os hayan servido para desconectar un poquito. 

Si alguien ha visto alguna película u obra de las que recomendé,

por si quieres hacer un resumen que cuente para nota.

Arrancamos...

Hoy retomamos lo último que vimos antes de esta pausa: las perífrasis verbales. Tienes un listado en este enlace http://www.bds.usc.es/manual/perifrasis.html
En una entrada anterior tienes las soluciones a los ejercicios anteriores. Es muy importante que los hagas en tu cuaderno y los corrijas.

Hoy veremos un apartado, fácil, deductivo y muy importante a la hora de los comentarios de texto: el uso de los tiempos verbales. Vete a la página 104 y lee los usos diferenciados.
La tarea es realizar los ejercicios 1 y 2 de la página 107.

Envíame foto con tu tarea a intercambiopradolongo@gmail.com.  También con los ejercicios de los dos últimos días CORREGIDOS.

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS DE LAS PÁGS. 103 Y 109

Os dejo las soluciones en un documento en  Google classroom

Para Semana Santa

A continuación os detallo obras, series, películas que podéis ver durante estos días y que os ayudarán con la asignatura de Lengua y Literatura. Es opcional, voluntario, pero aconsejable. Lo que está sombreado es específico para vuestro curso.

TEATRO ON LINE: son versiones adaptadas.

-          LA EDAD DE LA IRA: pueden leer la  novela homónima de Nando López y compararlo con la obra. Trata problemas de adolescentes a través de la investigación de un homicidio.

 https://m.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=4Zrg1vUUxLc

-          PLAY-OFF:https://m.youtube.com/watch?v=RePd3f8-DKU&feature=emb_title

           Un equipo de fútbol femenino en el partido decisivo de la vida.

-          Sobre Benito Pérez Galdós y su obra más reconocida: FORTUNATA Y BENITO

https://t.co/ehsij8j1Dn?amp=1

-           MALDITOS 16 https://www.youtube.com/watch?v=JvOb20LXNhc  Trata el tema tabú del suicidio.

PELÍCULAS RECOMENDADAS:

-          Sobre la Edad Media: EL NOMBRE DE LA ROSA

-          Sobre el teatro del Barroco: -SHAKESPEARE IN LOVE(SHAKESPEARE ENAMORADO) año 1998

-                                                      - LOPE (película del año 2010)

VERSIONES CINEMATOGRÁFICAS DE OBRAS DE TEATRO:

-          El perro del hortelano, dirigida por Pilar Miró, 1996

-          Las bicicletas son para el verano, de Jaime Chávarri, 1984

-          La casa de Bernarda Alba, de Mario Camus, 1987

-          La novia (versión de Bodas de sangre) de Paula Ortiz https://www.rtve.es/alacarta/videos/somos-cine/version-espanola-novia/4290658/

OBRAS DE TEATRO CLÁSICO:

-El sí de las niñas: https://www.youtube.com/watch?v=zCaebQoFFpc

- Fuenteovejuna (adaptación de la Joven Compañía) https://www.youtube.com/watch?v=Ta1gLn8tjeo

LITERATURA EN LA SERIE “EL MINISTERIO DEL TIEMPO”

-          El Cid: https://www.rtve.es/alacarta/videos/el-ministerio-del-tiempo/ministerio-del-tiempo-temporada-2-capitulo-9-tiempo-leyenda/5534951/

-          El Lazarillo https://www.rtve.es/television/ministerio-del-tiempo/capitulos-completos/temporada-1/capitulo-6/

-          Lope de Vega:- https://www.rtve.es/television/ministerio-del-tiempo/capitulos-completos/temporada-1/capitulo-2/

-          Lope de Vega (reencuentro) https://www.rtve.es/television/ministerio-del-tiempo/capitulos-completos/temporada-3/capitulo-26/

-          La generación del 27: https://www.rtve.es/television/ministerio-del-tiempo/capitulos-completos/temporada-1/capitulo-8/

-          Las sinsombrero: https://www.rtve.es/television/ministerio-del-tiempo/capitulos-completos/temporada-2/capitulo-18/

Jueves 2 abril

Comenzamos con el tema 5: el sintagma (o grupo) verbal.

Vete a la página 100. Repasa el concepto de verbo, predicado, forma verbal compuesta, voz pasiva, perífrasis *.

En cuanto a la forma verbal hay que saber distinguir raíz y desinencia, así como las variaciones que se incluyen en los morfemas flexivos: número, persona, tiempo, modo, aspecto.

En la página 102 hay que distinguir entre verbo irregular y defectivo.

Tarea: ejercicios 1, 3,4,5,6 , 7 y 8 de la página 103

* El repaso de las perífrasis verbales va a ser trabajo de Semana Santa junto con la lectura obligatoria. Es muy importante que se estudien y se sepan bien para poder después analizar las oraciones subordinadas correctamente.

La teoría la tenéis en la página 108 aunque ahí no está la clasificación completa. Os dejo tres vídeos en los que explican las perífrasis. El último es importante porque aparece la clasificación en modales (de obligación o de hipótesis) y las aspectuales(en las que se explica si la acción no ha empezado, está en desarrollo, se repite o la acción ha finalizado).

https://www.youtube.com/watch?v=avdKNao9uiM

https://www.youtube.com/watch?v=N3011r5K7QE

https://www.youtube.com/watch?v=p6_QHCOn1kU  (Este es importante)

En el siguiente enlace encontraréis teoría, ejercicios y soluciones

https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/tipos-de-perifrasis-verbales-290.html

Tarea: ejercicios 1,2,3 de la página 109

Recordad que este apartado es importante saberlo de cara a la oración compuesta. Se ha estudiado en 3º y en 4º y hay que dominarlo.